我们都知道阅读儿童多益研究还告诉我们家庭故事-回想我们自己的童年-家族故事回溯历代-连接到一系列利益超出读写交流技巧家庭故事讲解可帮助儿童发展社交和情感技巧提供框架理解自我情感有助于恢复能力、强自重和强健特征
Marshall Duke和Robyn Fivush探索了这一事实背后的原因深入了解家庭的人似乎更有弹性.心理学家开发了“知道吗?”标度工具,向20个孩子查询20个问题,测试他们对自身和家人的知识工具加观察家庭晚宴对话和其他心理测试显示:
越多孩子知道家庭历史,越强控制生活感,自尊越高,越成功相信家庭运作规模预测儿童情感健康和幸福
家庭故事关系 家庭历史知识 情感安康复杂了解人基因学的`事实'并不会自动产生一致性自我感、强健特征和总体稳定与安康感个人和家属故事事实不易确定时 自我感会怎么样这个问题与那些童年经历机构性“护理”者的生活高度相关
众所周知,“护理”童年几乎总涉及家庭内部的重大中断和创伤(有时代际关系),结果失去了对人和家庭过去和特征的最基本知识。讲讲LOVERERS家庭历史 — — 由创伤和混乱环境分解 — — 更不用说秘密和谎言 — — 需要特殊语法知识
ABC网站Sally Sara传说家事男孩拍我南.受14岁男孩Ronald Albert Sharpe的深刻影响(故事标题说明你如何理解)。Sara的文章包含两个非常不同的家庭故事-她家庭的故事大都从聊天、相片和记忆中拼凑在一起
南娜的脖子变皱 南娜的脖子常变皱但我记得非常清晰 残留的疤痕
你看到了吗在那里他拍我。”
疤微小5美分块 皱纹令年复一年难寻Nanna可以指向她脖子上的确切点 连看都不看
记不得第一次被讲故事这只是我所知道的我以为每个人都有这样的疤兄弟和我没有多注意好奇心以两种不同速度运行-当我们被告知允许我们知道的故事时礼貌地无趣-并疯狂地沉迷于那些我们没有知道的故事。
文章还讲述Ron Sharpe家族故事向Nanna开枪的男孩是受管家庭农场的工作安排Ron故事讲解依赖不同来源-主要是归档记录,详细描述几代家庭及其机构经验,包括机构经验公园边疯狂庇护并Edwardstown工学院.
SallySara故事包括南澳州记录文件节录
由墨尔本社会公平学院赠款资助的`路向过去'项目正在探索其中一些问题通向过去路线由跨学科项目团队研究LOVERTER使用家庭历史和机构记录讲故事之道项目正在调查理论方法像不像描述性实践并治疗生活故事工作可有效应用工作支持LOVERLESTER理解他们的过去并讲故事未来数月将发布讨论论文
